浅谈小学生数学质疑能力的培养

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爱因斯坦曾经指出:“提出一个问题比解决一个问题更重要.因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步.”随着社会的进步,教育改革的深入发展,我们越来越认识到,培养学生的质疑意识、质疑精神、质疑能力,是全面实施素质教育的最强音.经常这样做可以培养学生的监控意识和反思习惯,能从根本上提高学生的数学思维与数学素养 .那么,在数学教学中如何培养学生的质疑能力呢?下面浅谈本人的几点看法.
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