网络教学中的行为主义与建构主义

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新的教学模式必然以理论和技术作为支撑.本论文从当前英语网络教与学的现状与问题出发,以101名大学生的网络调查为参考依据,并将行为主义与建构主义与大学英语网络教学现状及出现的问题结合分析,尝试探究改进大学网络教与学水平,提高学生学习效率.
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