探析初中语文作文教学中积累写作素材的方法

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摘要 初中生正处于身心成长、行为举止、道德品质和综合能力急剧变化的重要时期。在核心素养培养背景下,教师优化开展初中体育教学,注重培养学生的学习主动性,设计多样化的体育课堂教学策略,引导学生进行体育学习和锻炼,有助于不断提高学生的身体协调能力,促进体育素养的有效提升。  关键词 核心素养;初中体育;有效教学;应用策略  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)0
摘要 在小学数学课程教学中,为了能够更好地增强小学数学课堂的教学效果,激发学生学习数学知识的兴趣和热情,小学数学教师要重视数学教学方式的有效革新,重视生活素材的有效挖掘,简化小学数学课堂的教学形式与内容,使得小学生更好的学习与掌握数学教学知识,提升小学生探究数学知识、解决数学问题的能力和素养。本文主要对小学数学课堂教学中生活素材的运用方略进行具体的探讨和研究,旨在更好的丰富小学数学课堂的教学内容,
摘要 在教育改革深入贯彻落实的过程中,自主探究能力在学生发展过程中的重要性逐渐凸显。目前为止,小学数学课堂中自主探究式学习效果差强人意,课堂中学生的积极性、协调性、参与程度均有待提升。本文首先对自主探究式学习模式进行了概述,进而分析了现阶段课程尝试中存在的问题,最后对小学数学课堂教学自主探究式学习的有效实践方法进行了探究,供相关工作人员参考借鉴。  关键词 小学数学;自主探究;实践探索  中图分类
摘 要 近些年来,随着《幼儿园教育指导纲要》的实施,按照“保教结合,游戏为主”的总体要求,幼儿园为幼儿提供丰富的生活和活动环境,使幼儿身心健康成长,全面发展。游戏,是幼儿一日生活的“必需品”,是幼儿园的基本教育活动,幼儿大部分学习活动也是在游戏中完成的。本文旨在探讨在幼儿游戏时,教师如何正确地引导,从而提高幼儿游戏的质量。  关键词 幼儿园;游戏;示范;引导;策略  在《幼儿园教育指导纲要》中指出
摘 要课外阅读能够丰富小学生的知识,提升学生的阅读能力,文字的识字量以及理解能力。这是语文教学的重要内容之一,语文教学不仅仅靠课堂上有限的时间解读课本中一点点知识,更丰富的知识在于自主的阅读,在浩瀚的文学海洋中学生才能获取更多的文学营养。  关键词小学语文;拓展性阅读;有效教学  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)10-0097-01  如何拓展阅读让学
摘 要 为了提高对于希沃白板的运用能力,本文以小学数学教学为对象,总结了希沃白板在小学数学教学中的重要性,提出了具体的应用策略,希望能够为数学教学水平提高提供有效保证。  关键词 希沃白板;小学数学;分析  通过运用希沃白板,为数学课堂提供了有效助力,丰富了数学教学资源,在有效的运用过程中,学生提高了学习积极性。基于此,需要教师不断加强教学实践能力,从而有效地发挥希沃白板使用价值。  一、希沃白板
摘要 在美术教学中,构建生命化课堂,可以强化美术学科的教育功能,培养学生的人文素养。文章以小学美术教学为例,就美术生命化课堂教学策略做出了研究,希望能为美术教学提供理论参考和依据。  关键词 小学美术;生命化课堂;教学策略  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)27-0114-01  生命化教学是一种新的教学理念。从生命的角度思考美术教学,发掘和成全学生的
摘要 识字是小学语文教学中的最为基础的内容,是学生学好语文的奠基石。文章针对传统教学中识字教学方式方法单一、趣味性不够的问题,结合教学实践,就趣味识字法在小学语文教学中的应用问题进行探讨。  关键词 趣味识字法;小学语文;应用策略  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)03-0076-01  小学生年龄小,生理和心理尚处于发展的初步阶段,以形象思维为主,对
摘 要 伴随着素质教育的进行,初中语文教育教学活动也迎来了更加剧烈的变革期。如何对语文阅读教学和语文写作教学进行更有效率的教学活动,是广大初中语文教师所应解决的当务之急。部分初中语文教师对“以读促写、读写结合”的新型语文教学模式,进行了相应的探索,并取得了一些成效,本文针对“以读促写,读写结合”的语文教学模式进行相关的论述。  关键词 初中语文;以读促写;读写结合;具体策略  当前初中生阅读能力的
摘 要 新课程改革以来,越来越多的教师更加关注学生的主体地位,关注学生主体作用的发挥,树立了以学生发展为本的教育教学观念。在初中英语阅读教学中,同样应该遵循“以学生为本”这一原则,为学生提供符合他们发展的最佳教学内容。  关键词 以生为本;初中英语;阅读教学  传统的教学中,教师的“教”处于中心地位,而学生的“学”则总是比较被动。在新课程改革以来,这一教学理念得到了有效的改进,以学生为本的教学理念