切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
初中政治新教材教学
初中政治新教材教学
来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:djsfhkjthrekl
【摘 要】
:
新版初中政治教材与旧教材相比,在内容、编写体例、结构等方面作了大幅度的调整和修订,更贴近学生生活,适应时代的要求。新教材的实施,为政治教学改革创造了契机,对教师的教学提出
【作 者】
:
张庆社
【机 构】
:
大名县埝头中学
【出 处】
:
现代教育科学:中学教师
【发表日期】
:
2011年8期
【关键词】
:
初中政治
新教材
体会
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新版初中政治教材与旧教材相比,在内容、编写体例、结构等方面作了大幅度的调整和修订,更贴近学生生活,适应时代的要求。新教材的实施,为政治教学改革创造了契机,对教师的教学提出了新的要求,新的挑战。因而作为政治教师,要以全新的理念去面对新教材,下面笔者就实施政治新教材谈几点体会。
其他文献
思想品德课堂构筑全新的教学理念
思想品德课教学应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念。新形势下思想品德课教学应突破课本课堂的束缚,拓展学生知识面,培养学生的
期刊
思想品德课
教学理念
突破
培养
如何在生物课堂教学中培养学生的思维能力
伴随着现代教学观的形成,教师不仅需要加强学生基础知识的教学,更应重视学生思维能力的培养。思维能力是高中生物学习能力的核心内容,它与观察能力,实验能力,自学能力密切相关。
期刊
生物课堂教学
能力的培养
学生思维
思维能力
现代教学观
基础知识
学习能力
观察能力
高中英语词汇教学应有正确的方法引导
教育就是使学生养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习,因此高中生学习英语必须有正确的方法引导。词汇教学是高中英语教学的重点和
期刊
高中英语
词汇教学
方法引导
聚能管定向断裂爆破技术在岩巷掘进中的应用
介绍了聚能管爆破技术原理,给出了爆破参数和数值,制定了爆破图表,根据爆破效果进行了技术经济比较。
期刊
聚能管
爆破技术
岩巷掘进
应用
道路交通事故中微量物证的利用
微量物证是交通事故现场的重要物证,重视搜集微量物证,掌握交通事故现场微量物证的种类、特点及对事故现场微量物证的提取和鉴定,能重现交通事故的动态过程,对交通事故现场进行重
期刊
微量物证
道路交通事故
事故现场
利用
交通肇事案件
动态过程
事故纠纷
侦破
公正
Traffic Accident
Micro-material Evid
“H7N9”知识“知”多少
以往虽然偶尔会有某些H7病毒(H7N2、H7N3、H7N7)感染人类的报告,但过去没有人类感染H7N9病毒的报告,直到最近报告出现了人类感染病例。根据现有H7N9禽流感病毒感染病例的调查结
期刊
禽流感病毒
类感染
流感病毒感染
流行性感冒病毒
H7N9
神经氨酸酶
流感样症状
奥司他韦
正黏病毒科
人类免疫系统
如何在语文教学中渗透传统美德教育
一、创设情境,激发情感在教学探究活动中,想方设法通过导语引入、背景介绍、播放乐曲、表情诵读、动情讲解、质疑提问等环节或手段,设置与教学内容相关的教学情景或氛围,使学生进
期刊
语文教学
传统美德教育
思想感情
创设情境
激发情感
探究活动
背景介绍
质疑提问
误差函数erf(x)近似计算及其在开采沉陷预计中的应用
误差函数erf(x)在概率积分法预计开采沉陷中有着最为基础的应用,但其准确而又高效的计算却因无法用初等解析函数表示。介绍误差函数erf(x)的两种近似计算方法,对一个具体算例进行了
期刊
开采沉陷
误差函数
近似计算
mining subsidence
error function
proximate calculation
对《公司法》第72条股权转让的解读和建议
修改后的《公司法》对转让股权的股东身份未作区别,是一个缺陷。对自兼董事、监事的股东的控股股东,其股权的对外转让不应使用“过半数”,而应获得四分之三以上的股东甚至全
期刊
《公司法》
股权
股权转让
法益
第72条
ownership of a share
turnover of ownership of a share
le
初中物理教学中如何让学生学会学习
物理学是以观察、实验为基础的科学。“转变学生的学习方式,提倡自主学习、探究学习和合作学习,从而最终学会学习,为构建学习化的社会打下基础?是新课程实施的核心任务和显性的任
期刊
主体性
多问细读
多思细比
善观察
与本文相关的学术论文