论文部分内容阅读
新课改以来,对作为学生引领者和班级管理主导者的班主任的角色定位研究是极为重要的,本文将从学生学习的引导者、健康成长守护者、言行举止的表率者、学生的知心朋友、班级日常管理者五个方面着手,研究在教学与班级管理并重背景下班主任的角色定位,以期规范和指导小学班主任工作顺利进行。
多重角色背景下小学班主任班级管理方法研究
【摘 要】
：
新课改以来,对作为学生引领者和班级管理主导者的班主任的角色定位研究是极为重要的,本文将从学生学习的引导者、健康成长守护者、言行举止的表率者、学生的知心朋友、班级日常管理者五个方面着手,研究在教学与班级管理并重背景下班主任的角色定位,以期规范和指导小学班主任工作顺利进行。
【机 构】
：
山东省淄博文昌湖省级旅游度假区萌山小学
【出 处】
：
新课程教学(电子版
【发表日期】
：
2022年19期
其他文献
零售业对国民经济发展有着重要的影响,助力推动市场经济蓬勃发展和增加就业机会。近年来,互联网经济的日益兴盛,传统模式的零售企业在电商兴起以后遭遇强烈的打击,而为瓜分线上市场,电商平台也处于激烈的竞争中。无论是纯电商平台还是纯实体零售企业,为实现企业的可持续发展,都应顺应市场需求变化,进行创新与变革。因此,消费模式的改变促使一些传统零售企业与电商平台转变经营布局,实施新零售模式,推动零售业线上线下相融
农村小学班主任的管理工作与学生的学习成长息息相关,相比于传统的课程教学,班主任教师承担的更多,班主任教师管理的事情更杂,其在教学中不仅需要践行班级活动的组织同时还肩负着帮助学生正常学习的重任。为优化班主任工作,提高班主任教师的班级管理效果,班主任教师可以就班级管理工作技进行探索,鉴于此文章则结合这一点进行探究。
小学阶段的学生思想还不成熟，很容易受到外界的干扰，以致价值观念出现偏差，从而阻碍学生的学习与发展。小学阶段是学生树立价值观的关键时期，因此，班主任要积极落实德育工作，贯彻立德树人的根本任务，致力于学生的学习和发展。班主任需要做到以学生为主体，从学生的角度出发，了解这一阶段学生的特点以及学习情况，树立以生为本的教育理念，优化德育模式，并不断地创新德育方法。文章主要围绕小学班主任德育工作的开展策略展开
＜正＞小学班主任肩负着培养祖国花朵的重任，在教学中首先应提高自己的管理艺术，以身作则，为小学生树立良好的榜样。在班级管理中，班主任需要秉承“共同感受、共同分享、共同成长”的原则开展管理工作，提高班级的管理效果，为学生营造一个友爱温馨的学习生活环境，让他们健康快乐地成长。一、“以己及人”，感受学生的感受我们知道，小学生具有自己的年龄特点，如：形象思维能力较弱，情绪不够稳定，注意力不集中，等等。
期刊
随着小学教育事业继续发展，班主任在班级管理工作当中的核心地位逐渐确立，构建和谐师生关系可以有效改善班级管理环境，从而确保课堂教学效率稳固提升。基于此，文章分析在小学班主任管理环节与学生构建和谐关系的重要性，并且提出与之相应的优化策略，供广大教育界同仁参考。
近年来,随着社会越来越多地关注学校教育,中小学教师的工作量日益增加,如何有效地帮助班主任在较短的时间内完成繁杂的任务,已成为亟待解决的问题。而语言是教师在与学生交往过程中不可或缺的一种手段。因此,在日常工作中,教师要善于运用语言的技巧,提高课堂管理的效能,从而为学生的学习创造更好的环境。
在我国的发展过程中,教师队伍的工作受到了越来越多的关注。然而,由于各种原因,目前小学班主任的管理还处于比较薄弱的阶段,这就造成了目前学校的管理工作中出现的问题。而"微班会"则更具灵活性和针对性,能够为班主任节约教学的宝贵时光,为教师把握好教学机会,及时处理问题,实现对学生的管理。在这一背景下,本文探讨了一种行之有效的小学班级班级活动管理的对策。
随着时代的发展,教育方式也在不断改变。小学生的心理和生理方面都还没有发育健全,外界环境对其健康成长产生了很大的影响。因此,班主任应采用合理、温和的情感教育方法,对学生晓之以理、动之以情,使学生明确自己的优点和不足,进而获得身心健康发展。
＜正＞有人曾说：一个学生对老师来说只是2%的教学对象，而对家长来说则是100%的希望。设身处地，我们要高度重视每一个“2%”。在小学教育启蒙阶段，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。优秀的班主任仿若学生心中的启明星，照亮着他们漫漫的求学道路。新时期，小学班主任会遇到很多新的问题和挑战。随着时代的发展和教育的不断改革深化，小学生的身心也不断发生变化。小学班主任更要严格要求自己，采取更加
期刊