【摘 要】
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家庭作业是课堂教学的延伸、拓展,有着重要意义。 文章以小学语文教学为例,通过案例分析、实验调查、查阅资料等方法探讨提高城郊小学生家庭作业质量的具体策略。 结果表明,当前城郊小学生家庭作业存在问题较多,如作业多是机械的重复、书面型作业,而且不具有分层性,抑制了家庭作业质量的发挥。 基于此,文章从少而精、多元化、分层性这几个角度简要阐述提升城郊小学生家庭作业质量的方式方法。
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家庭作业是课堂教学的延伸、拓展,有着重要意义。 文章以小学语文教学为例,通过案例分析、实验调查、查阅资料等方法探讨提高城郊小学生家庭作业质量的具体策略。 结果表明,当前城郊小学生家庭作业存在问题较多,如作业多是机械的重复、书面型作业,而且不具有分层性,抑制了家庭作业质量的发挥。 基于此,文章从少而精、多元化、分层性这几个角度简要阐述提升城郊小学生家庭作业质量的方式方法。
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