【摘 要】
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强国必先强教,强教必先强师。教育部发布的《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》指出,到2035年,师范生的综合素质、专业化水平和创新能力显著提升,为培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师奠定坚实基础。教师是学校发展的基石,加强新时代教师队伍建设将为加快教育现代化提供关键支撑。新时代,如何助力卓越教师成长,构建学校治理新格局?本期《教育家》杂志线上圆桌论坛邀请专家及各学科、学段名师工作室校长(园长)共同探讨。
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强国必先强教,强教必先强师。教育部发布的《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》指出,到2035年,师范生的综合素质、专业化水平和创新能力显著提升,为培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师奠定坚实基础。教师是学校发展的基石,加强新时代教师队伍建设将为加快教育现代化提供关键支撑。新时代,如何助力卓越教师成长,构建学校治理新格局?本期《教育家》杂志线上圆桌论坛邀请专家及各学科、学段名师工作室校长(园长)共同探讨。
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