罗尔斯正义原则在构建大学生德育评价标准中的应用

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大学生德育评价是大学生思想政治工作中不可或缺的环节,而德育评价标准是整个德育评价工作的关键和核心,所以构建一个公平正义的评价标准就成了大学生德育工作的首要任务。本文借鉴了罗尔斯的正义原则,特别是平等自由原则和机会的公平平等原则,探索出在德育评价标准的构建中,要照顾到大学生的差异性和多元化的发展,实施学业因素与非学业因素评价相结合的方式。同时,赋予大学生自由平等的权利,让他们也能真正参与到评价过程中来,实施自我评价与民主评价相结合的方式,促成德育评价工作更加科学合理的展开。
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