论文部分内容阅读
【考点1】 反比例函数的定义
全文查看链接
《反比例函数》考点解析
【摘 要】
：
【考点1】 反比例函数的定义 反比例函数的一般形式：① y=kx；②y=kx-1 ；③ xy=k.( 注意：k≠0) 例1下列函数属于反比例函数的是 . ①y=x2；②y=4x；③y=3x-1；④ xy=2；⑤ y=2x-1； ⑥y= -3x；⑦y=13x；⑧y=-32x. 例2 若函数y=2k 1x是反比例函数，则k的取值范围是 . 例3 (1)若函数y=m-2xm2-1
【出 处】
：
中学教学参考·理科版
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
笔者观摩了一节语法课，该课围绕独立主格结构的概念、形式、功能展开教学活动，昭示了新课程理念下，高中英语语法课的教学特色，充分体现了教师的指导性、参与性及学生的主体性、合作性和创造性。教学过程如下： 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
以木聚糖提取得率和平均聚合度为评价指标,研究了稀硫酸预浸辅助蒸汽闪爆法提取玉米芯木聚糖的工艺,得到最佳工艺条件：预浸用稀硫酸浓度0.1%（w/v）,蒸汽压力1.8MPa,维压时间3min
一、认识体育特困生转化的意义 就大的方面讲，体育特困生的转化是为社会培养身心健康的人才。就现实的方面讲，能否转化好体育特困生将直接影响我校体育教学质量在全市的排名，影响到我校体育教学训练成果的巩固。 二、体育困难生心理形成因素 1.学生自身原因 一是智力原因。包括特差型和特好型，智力特差的学生接受能力低下，学习动作时障碍很大，是需要花大力气解决的人群。二是残疾或意外伤病事故。
在高中生物教学中，很多生物教师接触“模型”不久，对 “模型”了解不多，教材对这一概念解释也不够，使教师对 “模型”认识不足，学生对“模型”的理解更是模糊。下面从模型、模型方法、模型建构三个方面对“模型”进行介绍，以资高中生物教学参考。一、模型1.什么是模型模型是人们按照特定的科学研究目的，在一定的假设条件下,再现原型客体某种本质特征（如结构特性、功能、关系、过程等）的物质形式或思维形式的类似
英语新课程标准提出，要激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。这充分说明了学校最重要的任务是激发学生“我要学”的动机，培养学生“我会学”的能力，为其终生学习打下良好的基础。那么英语教学中如何达到这一目标呢？ 一、培养学生学习英语的兴趣，激发自主学习欲望 1.明确学习目的，引发学习兴趣 英语教师必须做教学中的
为了提高小花茉莉净油在色谱－质谱分析时信号强度和分离度，采用分子蒸馏对小花茉莉净油进行分子蒸馏分离，根据各段特性进行色谱－质谱分析。在15～20Pa真空度条件下，用分子蒸馏仪将小
在音乐教育中能够使学生真正地爱上音乐，关键在于激发和培养学生的兴趣，音乐教育家卡巴列夫斯基也说过：“激发学生对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件 ”。音乐兴趣的培养也不是一朝一夕的事，需要我们长期的探索与实践。重要的是使孩子们不要把学习音乐当作一件苦差事，让他们时时保持一种对音乐学习的积极心态和愉悦体验，让音乐课堂成为孩子们的精神家园，使音乐成为其心灵里最美好的东西。那么如何去引发、
英语高效课堂教学是相对于课堂教学的低效性而言的。课堂教学高效性是指在课堂教学中,通过教师的主导引领和学生积极主动的学习思维过程,在一定时间内高效率、高质量地完成一
当前，中学生仍然存在许多不良道德倾向：政治信仰动摇，不能进行正确价值判断；道德修养不高，爱憎不分明；奉献精神缺乏，爱慕虚荣思想严重；注重个性张扬，集体观念不强；法制意识薄弱，不能自觉遵纪守法等。为此，政治课堂教学就要帮助学生明确政治方向，形成科学的世界观、人生观和价值观，从而养成良好的道德品质。同时这也是学校德育工作的主要渠道。那么，思想政治课德育应如何发挥其主渠道作用呢？笔者认为应主要从课堂教学
对通过微生物转化蔗糖制备的含新科思糖的糖浆进行分离纯化以制备新科思糖进行了研究。首先以巴斯德毕赤酵母去除糖浆中的果糖和葡萄糖,研究了酵母添加量和发酵时间对新科思