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针对当前“互联网+”背景下教师在小学数学课程作业布置当中存在的不足,通过具体现状分析,提出了一些优化策略,并通过论述证明文中观点具有一定的实用价值.
基于“互联网+”背景下的小学数学作业优化策略
【摘 要】
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针对当前“互联网+”背景下教师在小学数学课程作业布置当中存在的不足,通过具体现状分析,提出了一些优化策略,并通过论述证明文中观点具有一定的实用价值.
【机 构】
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重庆市巫溪县珠海实验小学校 重庆 405800
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年11期
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