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在数字化浪潮下，数字信息技术渗透到人们生活的各个层面。人类在为数字化所带来的新的生存空间、新的生存方式和生活方式而欣喜的同时，也对自身可能由此而进入一个被抽象为一堆数字、数据、符号或图形的异化世界而倍感忧虑。数字化教育藉其固有的特征——教材的多媒体化、资源的全球化、教学的个性化、学习的自主化和环境的虚拟化，在教育领域掀起了一场名副其实的革命。随着数字化教育的迅猛推进，“人机”交流代替了“人际”交流，难以转换成“数字”的知识被边缘化，师生和生生之间虽然仍能·实现互动，但数字信息的传递取代了人们之间