【摘 要】
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教育作为政府重要的公共服务内容,地区义务教育公平一体化发展,受到中央转移支付可支配财力的影响。通过对2005—2018年我国31个省(市、区)的中央转移支付和地方义务教育支出面板数据研究发现:中央转移支付和地区人均财政收入的增加均显著地促进地方义务教育支出,与地区人均财政收入相比转移支付对义务教育支出产生“粘蝇纸效应”。转移支付对义务教育支出的影响具有地区异质性,对西部地区的影响最大,中部次之,东部不显著。为此,政府应明确财权事权范围,制定长效发展规划,积极发挥转移支付的教育粘住效应。
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“深度贫困地区教育精准扶贫政策绩效的测度与评价研究”(71864032),新疆兵团社科基金项目“兵团教育精准扶贫成效与实现路径研究”(18ZD04)。
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教育作为政府重要的公共服务内容,地区义务教育公平一体化发展,受到中央转移支付可支配财力的影响。通过对2005—2018年我国31个省(市、区)的中央转移支付和地方义务教育支出面板数据研究发现:中央转移支付和地区人均财政收入的增加均显著地促进地方义务教育支出,与地区人均财政收入相比转移支付对义务教育支出产生“粘蝇纸效应”。转移支付对义务教育支出的影响具有地区异质性,对西部地区的影响最大,中部次之,东部不显著。为此,政府应明确财权事权范围,制定长效发展规划,积极发挥转移支付的教育粘住效应。
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