【摘 要】
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小学阶段的英语学习主要作用是启蒙学生的英语学习意识，培养学生的英语学习兴趣，为其中学阶段的英语学习打好基础。因此，教师不应该运用机械死板的方式实施教学，应该根据学生的认知情况采取灵活多样的教学方式，布置分层作业，从而培养与提高学生英语学习效果。关于小学五年级英语作业分层布置的效果，教师应该分析学生之间的学习差异，设计分层作业，然后将分层作业发放和推送给相关学生，要求学生通过自主参与以及在家长的帮助下完成作业。教师还可以布置一些可以选择的作业，要求学生进行自由选择、认真完成，注意检查学生的英语作业。教师落实
【机 构】
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江苏省南通市如皋市江安镇黄岱小学,
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小学阶段的英语学习主要作用是启蒙学生的英语学习意识，培养学生的英语学习兴趣，为其中学阶段的英语学习打好基础。因此，教师不应该运用机械死板的方式实施教学，应该根据学生的认知情况采取灵活多样的教学方式，布置分层作业，从而培养与提高学生英语学习效果。关于小学五年级英语作业分层布置的效果，教师应该分析学生之间的学习差异，设计分层作业，然后将分层作业发放和推送给相关学生，要求学生通过自主参与以及在家长的帮助下完成作业。教师还可以布置一些可以选择的作业，要求学生进行自由选择、认真完成，注意检查学生的英语作业。教师落实以上英语作业分层布置的方式，能够更好地让小学生做英语作业，提高小学英语课程教学实际效果。
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