【摘 要】
：
由复数加法法则可知,两个复数相加的几何意义是把加数中的一个复数对应的点进行有规律的平移,平移后得到的点对应的复数就是其和。利用这一观点解决有关复数问题更简捷。 依
论文部分内容阅读
由复数加法法则可知,两个复数相加的几何意义是把加数中的一个复数对应的点进行有规律的平移,平移后得到的点对应的复数就是其和。利用这一观点解决有关复数问题更简捷。 依据:z=x+yi,z<sub>0</sub><sub>a</sub>+bi（x,y,a,b∈R）由复数加法法则知z+z<sub>0</sub>=（x+a）+（y+b）i 结论:复数z对应复平面内的点z,点z+（a+bi）是把点z沿实轴方向移动|a|个单位（a】0时向右移动;a
其他文献
目的观察交锁髓内钉治疗胫骨骨折的临床疗效。方法 2010年2月至2012年8月采用交锁髓内钉治疗胫骨骨折84例,其中闭合性骨折51例,开放性骨折33例。致伤原因：车祸伤33例,高处坠落
用表格的方式,把设计鉴定、设计评审、设计验证和设计复审四种方法做了详细的介绍和直观的对照。
【正】 曾国藩是我国近代史上具有重要影响的人物,他根据自己长期的治学经验总结并形成了一套比较完整的治学方法,用以教育其后代。本文仅就其治学观中经常提及的立志、有恒
【正】 在我国,“教育学”既是师资培训中一门单独的教学科目,又是教育学科群的一个总的名称。虽然也有人把教育学科群泛称为“教育科学”,但总的来说,这在我国尚未成为问题,
【正】 素质教育,概而言之,是着眼于开发人的潜能,以完善和提高人的素质为根本目的的教育。这里的素质指的是人在遗传因素基础上,经后天环境与教育影响而形成和发展起来的人
培养学生的计算能力,是小学数学教学的重要任务。《九年义务教育小学数学教学大纲》中明确要求,使学生做到计算正确、熟练、灵活,怎样才能达到这一要求呢?结合我的教学实践谈
【正】 近年来,“教科室(?)季度(?)谈会”已经成为(?)教科所联系各校教科室这一“大网络”的有力纽带。在每季一次的恳谈会上,有承办会议的学校校长的办学经验介绍,有教科室
代数以其知识点多、题型杂且多变而令学生怵头,如果我们善于引导学生归纳、推导、发现,从而总结出规律和技巧,就可收到化难为易、触类旁通、举一反三之效。同时培养学生勤于
【正】 邓小平认为,社会主义事业接班人就是指“四有”新人。培养“四有”新人,特别要重视“理想和纪律”。没有理想,就失去了奋斗的目标,这是在总结中国革命历史经验的基础
【正】 切实改进作文教学,有效提高学生的写作水平,是广大教师面临的一个重要课题。多年来,我们在作文教学中不断进行尝试,而且着重在指导学生掌握写作方法、技能、技巧方面