高职院校工业控制技能大师工作室建设创新与实践

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  摘
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随着数学教学改革的不断深入,我们教师逐渐转变了教材观、学生观。同时,更能精巧地利用资源、开发资源,将数学学习置于理性的环境之中,关注到儿童、数学、生活三者之间的联系,使学生感受到数学不再是冰冷的符号、公式和概念的叠加,而是鲜活的数学,涌动着生命的活力。在此,笔者结合“百分数的应用”教学片段,谈谈自己一些粗浅的认识。  师:(课件展示)徐老板开办了办公桌椅的营销公司,一次他批进一种办公桌,单价是20
【摘要】高年级段语文教材经常在选自名著的经典文本后安排“作家卡片”“名著便览”等内容对相应的作家和名著进行简要的概括。作为常被忽视的一种学习资源,其丰富的内涵需要我们研究和挖掘。本文通过让“作家卡片”成为对教材的补充和拓展等方面,为课堂架设云梯,让学生走向深度阅读,更乐于表达、善于表达、轻松表达。  【关键词】作家卡片 信息源 结构化 可联结  高年级段语文教材经常在选自名著的经典文本后安排“作家
幼儿园里可能偶尔会出现一些比较“特别”的孩子,他们可能语言发展比别的孩子慢,能力比其他小朋友差,还常常有一些特殊的举动。这样的孩子来到班级里,对班级老师和园所管理者都是一个不小的挑战。如何才能理解他们的行为?如何才能创设条件促进他们与正常儿童交往?如何帮助他们提高语言、行动等各方面的能力,从而使他们达到能够适应社会的目的?3年前,浩浩小朋友来到我们园,为我们带来了一次这样的挑战,这个过程给我们带来
看不出毛孔的肌肤才能称之为细腻。很多人为毛孔粗大而苦恼,到底该怎么办?毛孔问题不是油性肌肤的专属,找到自身问题出自哪里,才可能真正彻底地告别它。   摄影:曹雪峰   知己知彼之认识毛孔   能否以素颜战胜原画摄像头,重要指标之一就是毛孔够不够细致!毛孔尺寸,一直是大家日常护肤着重关注的点。像是细分洗卸、敷泥膜、收敛水等,都可避免毛孔粗大的发生。但在细致毛孔之前,还是要了解它基本的构造,才能精准无
摘 要:从古至今,中华上下五千年流传了许多经典的佳作,古人用他们的智慧给我带来了丰富的知识,读古文诗歌或中,我们能够体会得出当时作者们崇高的心境,在社会高速发展的21世纪,每个人在忙碌的生活中需要在古文的佳作中汲取养料,补充知识。本文通过读《诗经》而有感,对诗歌进行评价和赏析,感悟出了其中的道理。  关键词:诗歌;《诗经》  作者简介:赵艺泽(2004-),女,蒙古族,辽宁义县人,辽宁省锦州市义县
作为一所为落实北京市第三期学前教育行动计划而新建的小区配套园,“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”是我们的办园出发点,也是幼儿园党支部开展党建、做好青年教师思想建设的重要突破点。  2014年在建园同时一并成立的幼儿园党支部最初仅有3名党员,不到全园教职工总数的1/9。全部带班教师均为入职3年内的新教师,优点是年轻、有朝气、有活力、学历层次较高——75%为本科及以上学历,但是也存在实践经验
书是挚友,书是良师。读书是一件很快乐的事情。每年4月到5月,桂林市崇善小学都会举行“书香润泽童年,阅读丰富人生”的读书活动。  当我走进桂林市崇善小学图书馆的时候,展现在我眼前的,就是同学们在读书节取得的成果。这里有一年级小朋友用稚嫩的双手绘画出的《我的读写绘》故事,二年级的《我的绘本故事》、《亲子阅读卡》,三年级的《名言书签》、《亲子共读卡》,四年级的《诗文扇》、《灯谜灯笼》,五年级的《李白诗集
近期我们班正在进行故事分享会的活动,孩子们会把自己最喜欢的故事跟小伙伴分享。观察发现他们对《沉睡的睡美人》《我喜欢自己》和《老鼠嫁女》这三个故事特别感兴趣,经常有幼儿模仿剧中的人物说话,有的小朋友还会在表演区装扮这些人物,进行个别场景的表演。面对幼儿对故事人物和情节所表现出来的浓厚兴趣,我决定支持他们的想法,在表演区进行排练和演出。可是,先表演哪一个呢?听听孩子怎么说吧。  “咱们演结婚的故事吧”
脑科学研究认为,大脑执行功能是指一个人能够集中保持注意力、利用脑中的信息工作,对各种信息进行过滤干扰并控制转换的能力。执行功能被划分为工作记忆、抑制控制与认知灵活性三个维度,其本质是对认知过程进行控制和调节,产生协调有序、具有目的性的行为,如计划、预测、目标设定、反思、问题解决等,是每个人日常生活和学习工作不可或缺的基本核心技能,也是儿童学习与发展的核心能力。  执行功能所依靠的脑功能区域主要包括
游戏时间到了,孩子们会兴致冲冲地来到玩具区,按照图示和说明书玩儿连接类、镶嵌类、拼插类等玩具。然而观察一段时间后,教师发现小朋友们虽然在玩儿,但兴趣不是很浓厚,很难坚持,有些小朋友还会频繁地更换玩具或串区,不够专注。问题出在哪儿了?  海森高主动学习环境材料的创设原则给了我们答案:要为孩子们提供没有固定玩法的低结构材料,让幼儿在与材料的开放性互动中发现问题、解决问题,在游戏过程中建构自己的学习经验