【摘 要】
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在全社会倡导“尊师重教”的今天,我们一些学校内部,“尊师重教”却做得还不够.学校管理者不能把教师的职业幸福仅仅寄托于教师的“情怀”,而应该通过改进管理,积极主动地帮
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在全社会倡导“尊师重教”的今天,我们一些学校内部,“尊师重教”却做得还不够.学校管理者不能把教师的职业幸福仅仅寄托于教师的“情怀”,而应该通过改进管理,积极主动地帮助教师解决困难,尽可能让他们工作得更加愉快.尤其对于学校管理者来说,“重教”必先“尊师”.所以,呼唤学校管理的科学化和人性化,不仅有必要,还有意义.
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