论文部分内容阅读
对智力的测量在国内外都是古而有之的,考虑到智力测验的文化公平性、练习效应等问题,研究者期望可以用认知基础代表智力测验。
工作记忆与智力的关系
【摘 要】
：
对智力的测量在国内外都是古而有之的,考虑到智力测验的文化公平性、练习效应等问题,研究者期望可以用认知基础代表智力测验。
【机 构】
：
100101,北京,中国科学院心理研究所，中国科学院研究生院,中国科学院心理研究所
【出 处】
：
中华行为医学与脑科学杂志
【发表日期】
：
2008年17期
其他文献
目的研究乳腺癌患者应用健康信念模式评价的健康教育效果。方法 80例乳腺癌患者,根据不同健康教育方法分为对照组与观察组,各40例。对照组给予常规健康教育,观察组给予健康信
国内研究表明地方研究生、军医大学研究生、北京在读研究生的心理健康和人格特征都不容乐观[1,2],而且在人格特征上还存在一些不良因素[3],心理素质有待提高.但对于关系着国家和人民安危的军校军事指挥专业研究生的人格特征的调查研究还未见有报告。
批判性思维能力已成为现代人才的基本素质要求[1].在提倡创新教育的今天,如何培养和提高学生批判性思维能力,已成为国内外护理教育界研究的热点。
目的探讨健康教育对治疗高血压健康教育的重要作用。方法 100例高血压患者,对其进行健康教育,比较教育前后患者对高血压防治的认知程度及治疗依从性。通过问卷调查,进行健康
高中生处于心理发育的重要时期,也是各种心理问题的高发阶段,高三学生作为一个特殊群体,生活经验不足,学习和升学压力过大,往往容易出现心理问题,如不及时给予帮助,将对其学习和身心健康造成严重影响,在各种心理问题中,焦虑抑郁是常见症状[1]。
目的了解健康教育以及运动疗法对老年男性骨质疏松（OP）患者干预的效果。方法 300例老年男性OP患者,随机分为空白组、健康教育组及五禽戏组,每组100例。空白组不接受任何措施;健
目的探讨社区糖尿病高危人群实施延伸护理的效果。方法选取社区40例糖尿病高危人群为研究对象,采取延伸护理,对比干预前后护理效果。结果干预前17例掌握糖尿病知识（42.50%）;干
目的探讨不同孕周胎盘早剥的临床特点以及母婴预后的应对措施。方法 140例明确诊断有胎盘早剥患者,根据不同孕龄划分成三组,〈32周为1组（22例）、32-34周为2组（26例）、〉34周为3组
目的探究妊高症（妊娠高血压综合征）患者接受规范治疗对其母婴结局的影响。方法 89例妊高症患者,按照分层法将其分为实验组（行规范化治疗,50例）和对照组（未行规范化治疗,39例）,对比