【摘 要】
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脑科学研究表明,珠心算可使视觉空间和运动的处理区得到增强;同时能促进大脑功能的偏侧化进程。该研究理论可应用于视障学校教学中,视障生的思维开发与珠心算思维开发将出现
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脑科学研究表明,珠心算可使视觉空间和运动的处理区得到增强;同时能促进大脑功能的偏侧化进程。该研究理论可应用于视障学校教学中,视障生的思维开发与珠心算思维开发将出现更多契合点,他们的认知思维与珠码产生的脑映象能够产生必然联系,其跨通道感官知觉也能得到同步开发。而算盘作为脑中的符号发生器,补偿了视障生残缺的视觉,开启了他们进入数学世界的大门。特殊教育研究领域也将在视障学校珠心算的研究帮助下与脑科学研究实现跨学科的有效整合。
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