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对住院患者进行健康教育,不但有助于其主动参与、配合疾病治疗,而且还能促进患者身心健康的转归,它与临床护理共同构成以患者为中心的整体护理的核心部分^[1]。它是由医护人员、患者和教育内容构成的一个系统运动过程,准确了解和正确把握患者对健康知识的需求状况,是使健康教育具有针对性、让患者有所获、保证健康教育质量的关键^[2]。