【摘 要】
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师:这节课我们一起来学习一首新诗《瀑布》。也许有的同学见过瀑布,有的同学在电视上、图画上见过,谁能说一说瀑布是一种什么样的景象? 点评:小学生大多没亲眼见过瀑布。教师
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师:这节课我们一起来学习一首新诗《瀑布》。也许有的同学见过瀑布,有的同学在电视上、图画上见过,谁能说一说瀑布是一种什么样的景象? 点评:小学生大多没亲眼见过瀑布。教师先以问导入,引导亲睹或在电视中见过瀑布的学生说说瀑布的景象,既调动了他们头脑中储存的有关瀑布的表象;又撞击了其他同学的思维火花,促使大家积极进行想象。 生甲:我见过的瀑布像一条白色的大蛇,从上往下挂着,人可以从下面穿过。 生乙:我见过的瀑布像一条白布挂在山崖上。 师:我这儿有一幅瀑布的挂图。瀑布是从高高的山崖上降落下来的水,远看它像一条白布,
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