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根据心理学研究，高中阶段学生的辩证逻辑思维开始占优势，它的发展有助于学生形成科学的世界观。而高中生物科目刚好在这时候开设，这就为教师对学生进行世界观教育提供了最佳时机。同时，生物体本身的特点决定了生物学知识必然包含：（1）世界的物质性；（2）事物的普遍联系；（3）对立统一规律；（4）质量互变规律；（5）否定之否定规律等方面的唯物辩证法观点。