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在探索课改之路上，我们每一位教师不断地学习新的理念、探索新的教学模式、实践自己的课改之路。而追求课堂的高效率，使我们的教学过程最优化，教育效果最大化，是我们在实践过程中值得思考的问题。细节成就完美，于细微之处见功夫。 这就需要我们教师在课堂教学设计的过程中对每一个细节进行认真的思考：教材每一个环节的编排意图是什么？课堂上应该怎样切合学生的认知规律合理安排教材内容来创设问题情境？该提出哪些有效的问题？面对所提问题，预设学生可能会有哪些回答？……只有在备课中注重了这些细节的思考，我们在课堂上面对真实的学生的时候，才能用真切的行动在每天的课堂里创造亮点。