新的体育课程标准强调以学生为中心,突出学生的主体地位。小学低年级学生好玩、好动,求新、求异的心理较强,这就要求我们每节课都要有新意,用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生,启
深夜,手机忽然响了,铃声格外刺耳.多年形成的习惯使我瞬间清醒过来,铃声只响了一下,我就接了起来.rn电话那头是个小伙子的声音:“贾大夫,您好!我是某某,很抱歉这么晚打扰您,
“李克强总理在今年的政府工作报告中提出‘推动大众创业、万众创新。这既可以扩大就业、增加居民收入,又有利于促进社会纵向流动和公平正义。’大众创业和万众创新将成为经
问题情境已成为初中数学教学的一个焦点,也是联结数学和生活之间的纽带,在数学学习中发挥着积极的作用。本文结合教学实践,论述了初中数学教学中问题情境创设的基本策略。在学生
于漪老师曾将语文教学总结为十二字方针,即“先死后活,活而不死,死为活用”。在这里,“死”指的是课本上固有的知识,而“活”则是指能运用既有的知识解决课外问题的能力,“死”与“活”的关系也就是所谓的务实与求活之间的关系。站在教育第一线的老师,没有一个不知道“知识在课内,能力在课外”的道理,那么,我们在实际的语文教学中,该怎么才能将务实与求活结合起来呢?我个人认为可以从以下几个方面尝试操作。 一、综合