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合作学习作为新课标要求的教学方式可较好地为初中数学服务，可提高学生知识水平，培养学习兴趣，树立自信心。教师应该在教学实践中合理、科学应用合作学习，从根本上把握其内涵，掌握其精神实质，为学生服务。本文从合作学习内涵入手，分析初中数学合作学习存在的问题，提出了合作学习的几点意见，希望能为初中数学教学奉献力量。