【摘 要】
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外汇管理是我国宏观管理的重要组成部分，她伴随着中国人民银行诞生走过了50年风雨历程。50年来，外汇管理工作执行国家不同时期经济发展的方针政策，有计划的组织外汇收入，按照国家
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外汇管理是我国宏观管理的重要组成部分，她伴随着中国人民银行诞生走过了50年风雨历程。50年来，外汇管理工作执行国家不同时期经济发展的方针政策，有计划的组织外汇收入，按照国家建设的需要，合理分配和有效使用，取得了很大的成绩。特别是党的十一届三中全会以来，外汇体制改革不断深化，外汇管理工作不断引进市场机制，注重运用经济杠杆，调动各方面的创汇积极性，外汇体制由计划行政管理向有管理的市场化体制转化。一、国民经济恢复时期的外汇管理（1949年一1952年）解放初期，由于战后恶性通胀带来的影响，生产交换停滞，对外贸易
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普通高中《数学课程标准》中明确指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法，是高中数学课程追求的基本理念，”而我国数学教育的现行模式受长期的应试教育的影响，仍然是课堂上重教师灌输讲授，重知识的“学会”，轻知识的“会学”，评价一堂数学课是否成功主要看概念讲得清楚吗?例题举得切合实际吗?学生对同类型的题目会解了吗?通过大量的练习来让学生机械地训练过关，对学生来说，这显然是一个被动接受知识的学习方式，
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２００９年９月，我市强力推行“三案·六环节”课堂教学模式，其主要目的是：让学生在课堂中学习，多讲多做，把课堂变成“学堂”，以期提高课堂教学效率，提高教育教学质量.这一模式的运用，对学生的学力发展起到了推波助澜的作用.在此情况下，学生为什么还会抄作业呢？在新形势下，抄作业现象产生的原因又是什么呢？本人就以下几点谈谈自己的看法： （一）谁在抄作业 一套作业改完以后，我发现全班共有六组学生就有六种不
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