【摘 要】
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“随风潜入夜，润物细无声。”学校音乐教育就是用这种潜移默化的方式以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能，其作用是不可估量的。从先秦儒家诸子认为“乐教”可以“善民心
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“随风潜入夜，润物细无声。”学校音乐教育就是用这种潜移默化的方式以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能，其作用是不可估量的。从先秦儒家诸子认为“乐教”可以“善民心”、“移风易俗”，到近代中国的有识之土把“歌乐”作为学校教育必不可少的学科之一，都说明了我们的先辈很早就意识到了音乐教育的育人功能。学校音乐教育发展至今，它的德育功能日趋成熟，归纳起来有以下三点：
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