杨凌示范区生态环境现状及评价

来源 :西北农林科技大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhh9
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:从城市生态系统结构、功能和协调度三个方面构建城市生态评价指标体系,利用层次分析法对杨凌示范区城市生态现状进行定性与定量评价,结果表明:杨凌示范区生态综合指数为0.63,生态化程度较高,从分析的数值来看,生态系统的结构>功能>协调度。因此,要提高城市的生态环境质量,就要建立城市绿地体系,不断完善城市的基础设施,严格控制污染,要求企业推行清洁生产技术,科学制定城市生态环境发展规划,调整产业结构,发展循环经济,提高人民生活水平,缩小城乡收入差距,优化城市的生态结构与功能,提高城市整体协调度水平,改善城市生态环境现状。
  关键词:杨凌;生态环境;层次分析法
  中图分类号:X171.4
  文献标识码:A
  文章编号:1009—9107(2005)04—0099—06
其他文献
实施人才强校战略是高校贯彻落实人才强国战略的重要途径,也是高校发展的客观需要;人才强校战略可划分为人才资本投资优先战略、人才价值实现战略、人才结构调整战略、人事制
摘 要:非公有制经济是林业建设的重要生力军,发展非公有制林业对林业建设有巨大的推动作用。现行的土坞制度缺陷、税费负担沉重、筹集资金困难、资源管理僵化以及市场准入障碍等问题制约了我国非公有制林业的发展。在新世纪,为了实现社会、经济的可持续发展,必须进一步深化林业体制改革、完善林业政策、轻税薄费、加大对非公有制林业的扶持力度、转变政府职能,为非公有制林业发展创造一个宽松和谐的社会环境。  关键词:非
纵观当前幼儿园班级管理现状,教师在管理方面还存在一些问题。教师教育观念的提升、班级环境的创设、家庭教育观念的改变等,影响着班级管理工作的开展。在课程游戏化背景下,
在应用传统理论的基础上,吸取非线性科学理论--突变理论的思想及方法,建立高速滑坡尖点突变模型,导出变形能公式,从而为滑坡滑速定量描述及其涌浪预报提供新的思想及方法。
小学科学是一门拓宽学生视野、完善学生知识体系的重要学科,它伴随着新课改推进而不断完善与发展.小学科学新课程教学理念认为,学生是科学课堂学习的主体,在传授给学生基础理
小组合作在科学课堂中占据着重要的位置。合作学习不仅能让学生有效地利用各种教学资源,加深学生对科学的理解,提升学生的科学探究能力,同时还可以培养学生的交流表达能力。
实验是科学的基础,好的科学教具是做好实验的前提.因此,科学教具对科学教学具有重要意义.然而,现在许多老师还未能对此引起足够的重视,存在科学教具制作能力不足的问题.针对
语文学习三分得益于课内,七分得益于课外。仅靠一本语文教材想要提高学生的语文素养,是不大现实的。部编版语文教材"和大人一起读"栏目提倡大力开展课外阅读,增强教师、家长
如今随着我国国际地位的提高以及对外文化交流的日益频繁,其他国家对中国文化的接受程度越来越高。然而中国历经上下五千年,文化博大精深,若要将中华文明传承和发扬下去,必须
我们在学校中的日常就是进行学习。而教师进行教学的主要目的简而言之就是传授知识以及技巧,对学生的智力及体力进行培养,并且对学生的思想道德进行教育。在教学的过程中,这