【摘 要】
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教师教学前先认真备课,丰富自己的经验,感知创作对象的明显特征,把握重难点,预想幼儿在美术创作活动中可能遇到的困难,研究指导策略,做到心中有数,运用有效的策略指导幼儿参
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教师教学前先认真备课,丰富自己的经验,感知创作对象的明显特征,把握重难点,预想幼儿在美术创作活动中可能遇到的困难,研究指导策略,做到心中有数,运用有效的策略指导幼儿参与美术创作活动,创造出富有个性的艺术作品。
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