论文部分内容阅读
根据中职生心身健康的现状，开设心身健康的普及课程，本着心身问题一体化的理论原则，将心身健康的理念巧妙地渗透进教学工作中、新颖的课外活动中及社会实践中。实践证明，这样的尝试和努力潜移默化地提升了学校师生对心身健康理念的理解和认识，学生在自信心、人际关系、意志品质、良好心境等方面有了显著改善，直接助推了良好心理行为习惯的培养和形成。