职校学生生源复杂,主要是一些未能考上高中的学生,这部分学生本身学习基础差,在行为习惯、学习方法上依然沿用小学和初中时的习惯与方法,对技能的学习认识不足,对较复杂的理论讲解
虽然从小患有小脑瘫痪和小儿麻痹症,但现年25岁的何志雄从没有屈从于命运的安排。2004年,他以第一名的“专升本”成绩从武汉职业技术学院考入武汉科技学院电子信息工程系。2006
职业设计,是个人对自我职业发展的规划,它通过自我认识,制定个人职业发展方向和路径,将实现理想具体化和可操作化,找出自己感兴趣的领域,明确切入社会的起点及方向。职业设计
情感是人的一种心理现象,是后天形成和变动的,人认识事物都伴随着情感。在英语教学活动中也是这样,师生情感发挥着不可估量的作用,因此,在英语教学的培养学生听、说、读、写
积累是学生提高语文语感不可缺少的一环。近几年来,整个语文教学中,对学生语感的培养,也是建立在语言积累的基础上。笔者所在师范学校根据《语文课程标准》和中职语文大纲的语言
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。为此新课程标准在“教学建议”中指出:“在教学过程中,要摒弃繁琐的分
“明明就是成教培训班,却骗我们说是正规统招大学!哄我到这里上学,既浪费了父母的血汗钱,又糟蹋了时间。怕家人担心,还不敢与他们说。”2010级学生李雪梅(化名)指着郑州东方专修学
根据省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅《关于举办2012年全省中等职业学校技能大赛的通知》(陕教职[2012]1号)和((2012年陕西省职业院校技能大赛方案(中职组)》文件的具体要求
博物馆是传承历史文化的场域,运用电子信息技术构建博物馆导览系统日益重要。以博物馆导览系统为研究对象,采用用户问卷调查的方法,对移动端导览系统的目标群体进行系统分析,
艺术设计专业的传统课堂教学囿于单一的授课模式,使得理论与实践不能有机结合.'两段互动探讨式'的课堂教学模式,以突出艺术设计专业教学特点为导向,以互动探讨来解决