【摘 要】
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高中物理难学、难教是一个不争的事实，学校进行理想课堂教学模式的改革，使我们物理课堂的教学结构也悄然发生了变化。理想课堂中的重要抓手是学生展示，它不仅是一种教学形式上的变革——变老师讲为学生讲，更是学习形式的转变——变独学为群学。展示有口头展示、板书展示、电化展示、技能展示等多种形式，本文仅就其中三种在物理课堂中常用的典型性展示进行分析，从中透视因展示而给我们物理教与学带来的新变化。 一、实验展示
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高中物理难学、难教是一个不争的事实，学校进行理想课堂教学模式的改革，使我们物理课堂的教学结构也悄然发生了变化。理想课堂中的重要抓手是学生展示，它不仅是一种教学形式上的变革——变老师讲为学生讲，更是学习形式的转变——变独学为群学。展示有口头展示、板书展示、电化展示、技能展示等多种形式，本文仅就其中三种在物理课堂中常用的典型性展示进行分析，从中透视因展示而给我们物理教与学带来的新变化。
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