生源地助学贷款的问题与出路——基于甘肃省的抽样调查

来源 :高等理科教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunna2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章基于对甘肃省的调查,首先剖析了我国生源地助学贷款实施中存在的问题,既包括微观的技术与操作层面,也涉及宏观的金融生态层面;然后从器物、制度与文化3个维度探讨了这一制度可持续发展的出路。
其他文献
布卢姆的认知过程理论是被广泛认可的认知理论,基于认知过程理论实施数学核心素养,可以从融入课堂教学目标入手。课堂教学目标的确立是教师进行教学设计的根本,若目标不明确,
为培养拔尖创新人才,探索创新人才培养新模式,为我国高等教育改革发挥示范作用,2008年9月6日,华中科技大学与业界共同创办“华中科技大学启明学院”。启明学院秉承“明德、厚学、