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物理实验作为支撑物理教学的重要内容，是启发学生的物理思维，培育学生的自主探究能力和精神，以及用物理知识去解释生活中的各种现象的能力的重要举措。初中物理作为学生认知物理自然规律的起点，切实提升物理实验教学质量，保障物理教学成效，关系到初中生物理素养的养成。本文旨在对如何提高初中物理实验教学质量进行初步分析和研究，以进一步提升物理教学的质量。