【摘 要】
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评作品:《奥运足球》作者:滕鑫龙(8岁)指导教师:王婷足球比赛,是孩子们乐意创作的主题,激烈的场面,飘逸的动作,让孩子们着迷陶醉。小画家以不同的视角,选择了看似静态,却蕴涵
一、悄悄话给我出了一个难题 作为学校的知心姐姐兼该班的班主任,我收到一封求助信—— 亲爱的知心姐姐: 你好!我想和你谈谈我们班男生的问题。说起他们的毛病,十天十夜也说不完,调皮捣蛋、惹是生非、吹牛逞强、作弄女生、胡乱骂人——唉,现在我们班闹得鸡犬不宁,男女不和了。虽然我们已经是21世纪的小学生,但男生还是“大男子主义”,对女生一律瞧不起。 这些天来,男生一直惹女生,教室里乱成了一锅粥。
我校2001年开始组织学生参加由教育部艺术教育委员会主办,中国儿童中心期刊总社承办的全国中小学生绘画书法作品比赛,至今已连续8年获得了优秀组织工作奖,有2631名学生在比赛中获奖,6名美术老师连续8年获得辅导一等奖。这些成绩的取得是与美术老师们积极的组织和辛勤辅导分不开的。 一、组织工作 我校组织学生参加全国中小学生绘画书法作品比赛与教育局的“五个一”工程相结合,以各年级为单位,由
为深入贯彻落实国家发展改革委关于“十二五”墙材革新指导意见,引导新墙材企业提高产品质量水平,全国墙材革新工作委员会将于9月7日—11日在河南省洛阳市召开全国墙材革新工
曾听小媛的妈妈向我说起,小媛在家可爱学着当老师了,总是对着比她小两岁的堂弟模仿老师说话的语气、动作及神态,举手投足间还真有几分神似哩。今天,我突发奇想:为什么不让孩子们也当回老师呢?说不定让学生来当老师反而能使课堂更精彩呢! 说干就干,我站在讲台上,看着学生那期待的眼神故作神秘地说:“今天,老师想换个方式上课,我想做一回你们的学生。”只见学生面面相觑,一脸惊讶状,“老师,你想让我们也当一回老师吗
新课标总体目标提出:“学生要能清晰、有条理地表达自己的思考过程,阐述自己的观点,做到言之有理;能与他人交流思维的过程和结果,在与他人交流的过程中,能运用数学语言合乎逻
1.Noway.不可能,不行“No way.”是很直接的拒绝,通常用于拒绝比较无理的要求,或者对比较熟悉的人使用。
No Way, No. “No way.” Is a very straightforward refusal, and
素质教育关注以人为本的教学理念在教学行为的中渗透和落实,因此,在义务教育课程标准中将原先的知识目标深化为三维目标,其中最为显眼的就是“情感态度与价值观”的目标达成。这个目标对我们很多理科类的老师提出了更高的要求,对情感表达相对粗犷的理科老师而言,如何落实课堂教学过程中“情感态度与价值观”便成了一个教学难点和困惑点。 一、经典型问题的介绍 “情感态度与价值观”的达成过程中,要非常注重学生在知识形
这是一节“能说会道”口语表达课,要求学生学会劝说别人的方式、方法,在说话时要有礼貌,态度要诚恳,语气要温和,要通过讲道理来说服别人,使他们听从你的劝说。我把学生分成四组分别学习四种情景下的劝说方式:如果你在公园里看见小朋友要摘花你如何劝说;在街道上看见别人把果皮随手扔在地上你如何劝说;在旅游景区看见有人乱写乱画你如何劝说;在图书室看见有的同学大声喧哗你如何劝况。 分工完成后,我便让同桌二人一个扮
曾一时,公开课颇有点过街老鼠的味道,举国讨伐,公开课受到大家的抨击和指责:作秀、作假,缺乏真诚,认为公开课是大家、名家的课,好看不好学,离家常课甚远……因而也就出现了专