论文部分内容阅读
吟诵教学在小学古诗教学中起着重要的兴发、联想、探意的作用。在实践吟诵教学的小学语文课堂上,教师使用吟诵教学以促进学生进行诗歌理解与审美的过程中,虽然教法各不相同,但也呈现出注重示范吟诵、关注平仄、关注韵脚与关注开闭口音的几点特征。分析教法特征,能帮助我们更科学、更规范的进行吟诵教学的规律研究。
以吟诵开展小学古诗教学的特征初探
【摘 要】
：
吟诵教学在小学古诗教学中起着重要的兴发、联想、探意的作用。在实践吟诵教学的小学语文课堂上,教师使用吟诵教学以促进学生进行诗歌理解与审美的过程中,虽然教法各不相同,但也呈现出注重示范吟诵、关注平仄、关注韵脚与关注开闭口音的几点特征。分析教法特征,能帮助我们更科学、更规范的进行吟诵教学的规律研究。
【机 构】
：
深圳市龙华区民治中学教育集团民顺小学
【出 处】
：
山海经：教育前沿
【发表日期】
：
2021年22期
其他文献
开放式教学模式的应用提倡发挥学生的自主性,更注重使学生成为课堂教学的主人。开展小学英语教学活动,融合开放教学理念,可以提高学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习热情。开放教学的概念并不是在当代教育领域产生的。
“小学英语形成性评价方式在课堂教学中的运用的实验研究”课题是在《中小学“一条龙”英语教学研究》课题的背景下,针对小学英语教学评价单一,学生英语学习兴趣不浓的现状,结合学生的身心特点,向传统课程评价挑战而提出的。
采用问卷调查法、数理统计法以及实证分析法对全国冬夏令营学员体验满意度影响因素进行分析研究,运用主成分分析法构建影响冬夏令营总体满意度的三个维度,并在此基础上对总体满意度和三个维度进行多元线性回归分析,得到线性回归模型。研究结论表明:冬夏令营运营组织满意度对学员体验满意度影响较大,场馆服务满意度对学员体验满意度影响适中,运营组织满意度对学员体验满意度影响次之。本文在分析研究的基础上,针对满意度影响因素提出了3个建议:适当增加冬夏令营期数和天数;场馆选择便民化、活动项目多样化;完善教练员教学方式和学员服务。
近年来,汉语中涌现了大量的表人名词类后缀化造出的新词,如“打工人”、“工具人”、“尾款人”等,本文从社会语言学的角度探讨这类造词现象,认为其具有资源优化、语用和谐、身份认同及话语延展的社会功能。
建构主义强调以学生为中心,鼓励学生通过自主学习主动探索知识并完成知识体系构建。建构主义理论指导下的项目教学在外语专业写作课程中能够帮助学生提升学习积极性,切实提升课堂教学效果和学生书面表达能力。
随着社会的发展,人类物质水平逐渐提高。家长对孩子的生活照料也越来越细微。直接导致幼儿的生活自理能力下降。自我服务能力弱。家长、生活环境、社会环境、幼儿园等诸多因素都是影响幼儿自我服务能力的因素。为此,就小班幼儿自我服务能力问题,我进行了一系列幼儿园日常生活中和幼儿在家情况的调查。分析了问题存在的原因,提出了各方面的影响因素及建议。
近年来,高职学生就业难问题逐渐凸显。影响高职学生就业的因素主要集中在社会因素、学生个人因素、学校教育因素三个方面,其中学校教育因素对促进学生就业起着关键性的作用。校企协同育人模式的广泛应用,给高职就业教育提供了新的思路和改革方向。结合当下校企协同育人模式的特点来探讨就业教育,构建创新型的就业指导模式是积极响应国家“六稳”“六保”政策的有效举措,对于推动学生就业,稳定社会经济发展具有十分重要的意义。
思政课是从小学的思想品德一直到高中的思想政治教育,加强培养学生对于政治的了解与认同是教师教学的主要目标,拥有一定的政治素养是当代学生成才的关键,针对当前学生在政治素养方面存在的问题,适当提高高中思政课在学校的地位,为学习创造出一个良好的文化环境。通过探索各大院校大学生对于政治素养教育的具体方法,来提升学生对于政治认同的素养。
近几年来,随着国家教育事业的发展,职业教育也在迅速发展。职业教育受到国家的扶持,中职毕业生的就业形势相对较好。中职学校的招生规模扩大,随之而来的是中职学校的教学管理出现问题,要提高学生的综合素质就必须要创新现有的管理方式和教育方式。