【摘 要】
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目前一般情况下,小学语文教师在进行教案设计时,主要考虑从上课教学内容以及重要知识点进行出发,但在一定程度上忽略了儿童个性化差异的需求。小学语文教学的主要目标对象是
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目前一般情况下,小学语文教师在进行教案设计时,主要考虑从上课教学内容以及重要知识点进行出发,但在一定程度上忽略了儿童个性化差异的需求。小学语文教学的主要目标对象是年龄较低,并且心智尚未发育成熟的儿童,如果不从儿童视野出发合理的订制课堂教学目标,那么很难真正从小学时期培养学生语文学习意识。本文通过分析从儿童视野进行小学语文教学的重要性,为如何提高语文教学效率进行探讨。
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