花间十六声——锦歌乐器入门与小学生器乐教学结合初探

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玉叩能旋止,人言与乐并。器乐是人与乐器的和谐共鸣,是自然之声、音乐体悟和身体律动的有机结合。而对于小学音乐教育来说,器乐既是学生学习音乐的重要载体,也是学生展示自我对音乐领悟的表现手段,更是他们提高手脑协作能力,开发智力的有效途径。通过器乐教学培养学生对音乐的感受力、审美力、表现力和创造力,将促进音乐教学成效实现质的飞跃。
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