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【摘要】：作为党一直以来坚持的根本工作路线，群众路线为党的工作提供了重要的引领，这条路线遵循了党为人民服务的宗旨。十九大报告中更是强调了 “将党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中”的基本方略。党校作为思想政治教育与作风教育的主阵地，更应当在教学中积极开展群众路线教育，将其纳入到党员干部培训教育的重点中，真正提升党校教学的质量。
【关键词】：群众路线教育 党校教学
1引言
中国共产党立党的宗旨就是为人民服务，党的根本工作路线是群众路线，是党取得一切工作胜利的关键法宝。在党校教学中，开展党的群众路线教育实践也是继承和发扬党对理论联系实际、密切联系群众的坚持，必须发挥好培训党员干部、对党员干部进行思想教育和作风教育的职能，将群众路线深入到党员干部的头脑中、行动中，提高党校教育教学质量，这样才能额按成党赋予党校的教育使命。
2做好群众工作的带头作用的重要性
我们应当清醒地认识到，加强党的执政能力建设和先进性建设，就应当以党与人民的血肉联系为核心，不断增强党员干部群众工作意识，正确把握新形势下的群众工作规律，真正提升群众工作能力。领导带头工作是党的建设的重要举措，是团结全体干部协同奋进的重要力量。因此，在党校教学中，要始终在群众路线教育中发挥领导的带头作用，同时也要按照党校工作条例的规定将党校作为党员干部培训的主要场所。
3理论支撑是做好党的群众路线教育的前提
第一，以个人自学和集体备课相结合的形式强化理论武装。党校教师应当以教学职能为出发点，树立强烈的群众观念，积极接受党的群众路线教育，保证自身在群众路线方面先打下深厚的理论基础。具体来说，党校教师应当积极学习群众路线相关理论，在学习的基础上积极探讨相关理论与思想；科学分析新形势下党和群众的关系，发现其面临的新挑战与新问题；积极寻求践行党的群众路线的有效路径与方法，增强自身的知识储备，并紧跟时代发展步伐进行知识水平的提升。同时，党校应当开展集体备课工作，教师在自我教育、独立备课的基础上积极参与集体备课，充分展现集体的力量，进而为教学质量和教学效果的提升提供助力。
第二，坚持贯彻理论与实践相结合的原则。理论与实践相结合的原则在群众路线教育中发挥着重要的指导作用，党校教学中，应当结合具体实际情况，以政治、社会热点为研究内容，激励教师针对当地问题进行探讨与交流；同时，应当结合教学实际需求和实际情况，广泛开展社会调研活动，根据各级党委、政府确定的课题，与学员一起深入基层进行调研，最终形成的调研信息为党委和政府作出决策提供有效的参考和依据。
第三，将理论教育与转变作风相结合。在党校教学中，通过有效的理论教育，加大群众路线的宣传力度，引导党员形成强烈的群众意识，督促党员干部积极在工作实践中贯彻落实群众路线，提升为群众服务的能力与质量。
4制度创新是做好党的群众路线教育的保障
4.1 健全激励机制，建立高素质师资队伍
为了提升群众路线教育的科学性与有效性，党校就必须严格要求教师的理论学习，督促教师加强自我教育，并将集体备课、试讲、进修、教学评价等上升到制度的层面，真正激励党校教师不断增强理论知识储备、积极提升自身的教学水平，同时引导教师积极关注党委和政府的工作动态，更多地为教师提供合作交流的机会与平台；激励教师深入到基层去开展科学调研，根据调研数据写作文章，并将研究成果融入到具体的教学过程中去，发挥科研与教学相结合的功效与价值。以制度建设作为群众路线教育开展的坚强保障，建立素质水平高、理论基础扎实、科研能力强、学风优良的师资队伍，是发挥党校教育教学价值的有效路径之一。
4.2 创新党校教学模式，强化群众路线培训
面对新形势下的新要求与新挑战，党校教学就必须采取有效的措施增强教学的针对性、科学性和有效性，这就需要对教学模式进行适合新时代发展要求的转变与创新，积极进行教学方法的大胆尝试与合理变革。在教学实践中，教师应当创设适当的互动情境，实现教师和学员之间的有效交流互动，也可以结合群众路线教育的实际内容，营造合理的模拟情境，让学员们在情境中锻炼群众工作能力；还可以实际的案例作为教育教学素材，让学员们通过研究、探讨案例积累群众工作的经验和教训。此外，教师还应当充分挖掘学员们的潜能，鼓励学员提出意见和建议，实现真正的教学相长，在提升学员群众工作水平的基础上提高教师的教学水平和教学效果。
4.3加强教学管理，提升教育质量
要想加强群众路线教育，就必须以教学管理的加强为保障，这就需要党校自身做好自身建设工作，从管理制度、管理能力方面实现对教育方式的转变和教育质量的提升。教学管理应当是规范的，要想提升教学管理的规范性就必须严格贯彻落实中央纠“四风”的规定，一切与教学有关的工作都要坚持从严原则，打造优良的校风和严格的校纪，引导教师转变施教作风、学员肃正学风。同时，党校要坚持党的绝对领导，规范课堂秩序、严肃课堂纪律，严格执行落实教师教学和评价制度，确保群众路线教育的讲台上流露出一股严谨、清正之风。严格按照中组部制定的学员管理规定，针对学员加强教育管理，要求学员认真遵循培训标准，严格遵守廉洁自律规定，将全部精力投入到学习党的群众路线中，认认真真做好学习任务，积极学习和践行党的群众路线。
5结语
党校应当承担起群众路线教育实践的重任，教师应当转变施教作风，带着高度的责任使命感深入展开教育科研活动，以自身扎实的理论基础和高水平的教学宣传党的群众路线，以发人深省的群众路线实际案例对学员进行深刻的教育，引导学员们树立正确的群众理念、践行科学的群众路线。
【参考文献】：
【1】晋其雄：基层党校开展党的群众路线教育实践活动探究，知识文库，2017（06）。
【2】陆卫华、郑阳华：基层党校践行群众路线教育的几点思考，党史博采，2014（06）。
【3】戴晓東、张伟炜：发挥基层党校主阵地作用 助推群众路线教育实践活动，江南论坛，2014（08）。
【关键词】：群众路线教育 党校教学
1引言
中国共产党立党的宗旨就是为人民服务，党的根本工作路线是群众路线，是党取得一切工作胜利的关键法宝。在党校教学中，开展党的群众路线教育实践也是继承和发扬党对理论联系实际、密切联系群众的坚持，必须发挥好培训党员干部、对党员干部进行思想教育和作风教育的职能，将群众路线深入到党员干部的头脑中、行动中，提高党校教育教学质量，这样才能额按成党赋予党校的教育使命。
2做好群众工作的带头作用的重要性
我们应当清醒地认识到，加强党的执政能力建设和先进性建设，就应当以党与人民的血肉联系为核心，不断增强党员干部群众工作意识，正确把握新形势下的群众工作规律，真正提升群众工作能力。领导带头工作是党的建设的重要举措，是团结全体干部协同奋进的重要力量。因此，在党校教学中，要始终在群众路线教育中发挥领导的带头作用，同时也要按照党校工作条例的规定将党校作为党员干部培训的主要场所。
3理论支撑是做好党的群众路线教育的前提
第一，以个人自学和集体备课相结合的形式强化理论武装。党校教师应当以教学职能为出发点，树立强烈的群众观念，积极接受党的群众路线教育，保证自身在群众路线方面先打下深厚的理论基础。具体来说，党校教师应当积极学习群众路线相关理论，在学习的基础上积极探讨相关理论与思想；科学分析新形势下党和群众的关系，发现其面临的新挑战与新问题；积极寻求践行党的群众路线的有效路径与方法，增强自身的知识储备，并紧跟时代发展步伐进行知识水平的提升。同时，党校应当开展集体备课工作，教师在自我教育、独立备课的基础上积极参与集体备课，充分展现集体的力量，进而为教学质量和教学效果的提升提供助力。
第二，坚持贯彻理论与实践相结合的原则。理论与实践相结合的原则在群众路线教育中发挥着重要的指导作用，党校教学中，应当结合具体实际情况，以政治、社会热点为研究内容，激励教师针对当地问题进行探讨与交流；同时，应当结合教学实际需求和实际情况，广泛开展社会调研活动，根据各级党委、政府确定的课题，与学员一起深入基层进行调研，最终形成的调研信息为党委和政府作出决策提供有效的参考和依据。
第三，将理论教育与转变作风相结合。在党校教学中，通过有效的理论教育，加大群众路线的宣传力度，引导党员形成强烈的群众意识，督促党员干部积极在工作实践中贯彻落实群众路线，提升为群众服务的能力与质量。
4制度创新是做好党的群众路线教育的保障
4.1 健全激励机制，建立高素质师资队伍
为了提升群众路线教育的科学性与有效性，党校就必须严格要求教师的理论学习，督促教师加强自我教育，并将集体备课、试讲、进修、教学评价等上升到制度的层面，真正激励党校教师不断增强理论知识储备、积极提升自身的教学水平，同时引导教师积极关注党委和政府的工作动态，更多地为教师提供合作交流的机会与平台；激励教师深入到基层去开展科学调研，根据调研数据写作文章，并将研究成果融入到具体的教学过程中去，发挥科研与教学相结合的功效与价值。以制度建设作为群众路线教育开展的坚强保障，建立素质水平高、理论基础扎实、科研能力强、学风优良的师资队伍，是发挥党校教育教学价值的有效路径之一。
4.2 创新党校教学模式，强化群众路线培训
面对新形势下的新要求与新挑战，党校教学就必须采取有效的措施增强教学的针对性、科学性和有效性，这就需要对教学模式进行适合新时代发展要求的转变与创新，积极进行教学方法的大胆尝试与合理变革。在教学实践中，教师应当创设适当的互动情境，实现教师和学员之间的有效交流互动，也可以结合群众路线教育的实际内容，营造合理的模拟情境，让学员们在情境中锻炼群众工作能力；还可以实际的案例作为教育教学素材，让学员们通过研究、探讨案例积累群众工作的经验和教训。此外，教师还应当充分挖掘学员们的潜能，鼓励学员提出意见和建议，实现真正的教学相长，在提升学员群众工作水平的基础上提高教师的教学水平和教学效果。
4.3加强教学管理，提升教育质量
要想加强群众路线教育，就必须以教学管理的加强为保障，这就需要党校自身做好自身建设工作，从管理制度、管理能力方面实现对教育方式的转变和教育质量的提升。教学管理应当是规范的，要想提升教学管理的规范性就必须严格贯彻落实中央纠“四风”的规定，一切与教学有关的工作都要坚持从严原则，打造优良的校风和严格的校纪，引导教师转变施教作风、学员肃正学风。同时，党校要坚持党的绝对领导，规范课堂秩序、严肃课堂纪律，严格执行落实教师教学和评价制度，确保群众路线教育的讲台上流露出一股严谨、清正之风。严格按照中组部制定的学员管理规定，针对学员加强教育管理，要求学员认真遵循培训标准，严格遵守廉洁自律规定，将全部精力投入到学习党的群众路线中，认认真真做好学习任务，积极学习和践行党的群众路线。
5结语
党校应当承担起群众路线教育实践的重任，教师应当转变施教作风，带着高度的责任使命感深入展开教育科研活动，以自身扎实的理论基础和高水平的教学宣传党的群众路线，以发人深省的群众路线实际案例对学员进行深刻的教育，引导学员们树立正确的群众理念、践行科学的群众路线。
【参考文献】：
【1】晋其雄：基层党校开展党的群众路线教育实践活动探究，知识文库，2017（06）。
【2】陆卫华、郑阳华：基层党校践行群众路线教育的几点思考，党史博采，2014（06）。
【3】戴晓東、张伟炜：发挥基层党校主阵地作用 助推群众路线教育实践活动，江南论坛，2014（08）。