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从适于素质教育的角度,介绍了几种在高职数学教学实践中摸索出的教学方法,以求改变传统教学中的弊端,用崭新的教育理念指导教学实践,使学生的全面素质得以提高.
在高职数学教学中学生心理因素调动的尝试
【摘 要】
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从适于素质教育的角度,介绍了几种在高职数学教学实践中摸索出的教学方法,以求改变传统教学中的弊端,用崭新的教育理念指导教学实践,使学生的全面素质得以提高.
【机 构】
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沈阳师范大学职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2003年6期
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