【摘 要】
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【摘要】随着社会的发展，我国的教育事业有了很大的变化，九年义务教育普及以来，国家加大力度狠抓教育，特别是对初中教育进行了改革，投入了很多新的教学设备，不再是教师传统的教学，而是利用多媒体等多种教学设施。许多老师也在改变教学模式，以学生的学为中心根据学生们的自身特点来进行课堂设计，使得教学手段多样化，学生学习兴趣浓厚，提升教学质量。 【关键词】初中地理 情境创设 教学 【中图分类号】G633
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【摘要】随着社会的发展，我国的教育事业有了很大的变化，九年义务教育普及以来，国家加大力度狠抓教育，特别是对初中教育进行了改革，投入了很多新的教学设备，不再是教师传统的教学，而是利用多媒体等多种教学设施。许多老师也在改变教学模式，以学生的学为中心根据学生们的自身特点来进行课堂设计，使得教学手段多样化，学生学习兴趣浓厚，提升教学质量。
【关键词】初中地理
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【摘要】在社会与教育水平稳定发展的形势下，新高考改革内容已经逐渐渗透至高中各学科教学中。文章以高中物理为切入点，探究校本作业在其中的实践途径，为相关教师强化物理教学效果，提升学生学科综合素养，提供一定的参考依据。 【关键词】高中物理 物理校本作业 新高考 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）28-014-01 引言：在新高考背景下，高中物理
【摘要】 微型实验教学兴起于上世纪80年代，相较于传统化学实验，微型化学实验具有的安全、节约、环保等特点受到了很多教育工作者的青睐。而随着新课程改革的大力实施，对学生的综合素养提出新要求，此刻引入微型化学实验的推广和应用是符合高中阶段的化学教学改革需求的。但在教学中如何将微型化学实验的作用充分发挥出来才是教学中需要切实考虑的问题。本文主要概述高中化学微型实验教学的方法探究，希望能在意见提出的同时，
【摘要】 英语作为义务教育阶段的重要学科，英语综合素质的高低将直接影响学生的未来发展。其中英语写作水平不仅是英语综合素质的重要表现，还在中考中占据了较大比重，所以着重培养初中生的英语写作能力非常关键。 【关键词】 初中英语 写作技巧 写作能力 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）33-113
教学内容：数学绘本校本课程从绘本《寻找放屁王》初步认识集合。 学情分析：学生在一年级数一数、比多少、加减运算中已经初步感受了集合，并具有理解明显特征的意义的能力，能抓住一些事物的特征给事物进行分类集合。 教学目标： 1.通过故事，初步感知集合，了解集合的意义，为后续集合概念做铺垫。 2.在阅读活动中激发孩子数学学习的兴趣，培养孩子逻辑推理能力以及运用数学的意识。 3.经历推理、分析、操作
【摘要】包容是一种自信，更是一种智慧。自信的面对事情，智慧地把握和调整事情的节奏和趋势，我们在帮助学生培养良好习惯的过程中，要用心，用情，用理地主动创造更新更美的内容，不断丰富习惯养成的内涵，追求学生良好习惯的自我认识，反思，成长、完善和发展…… 【关键词】用心 用情 用理 一、用心去感化 我们常说“没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。原苏联教育家赞科夫曾说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最
【摘要】 众所周知，初中化学中考复习多为刷题讲题，不免枯燥乏味，提高中考复习效率是初中化学教学难点之一。如何利用微课解决中考复习困难，是进入复习阶段后，我们课题组（课题编号AH2019177）重点研究的问题。我们主要研究了微课应用于初中化学复习的可行性、设计要求、应用案例及微课在应用过程中遇到的问题。 【关键词】 微课 初中化学 复习教学 应用 【中图分类号】 G633.8
【摘要】文言文是我们吸取知识营养的宝库，也是高考必考的重难点内容，但在高中文言文教学过程中发现，由于文言文的字词难懂，学生阅读能力有限，学生在学习过程中存在畏难心理，学起来也茫然，所以提升高中生文言文的阅读能力势在必行，而教师如何教也就显得尤为重要。 【关键词】高中文言文 阅读能力 课堂教学 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-113-01
【摘要】 在人类历史长河中，故事是传承人类文明、文化和思想的重要载体之一，其中蕴含了很多育人知识和典故。随着教育改革的不断深入，人们对于历史这门学科越来越重视，在初中历史课堂上，将历史故事引入教学中，能够激发学生的学习兴趣及积极性，丰富对历史的认知，有效的提高教学质量。本文以部编版初中历史教材为例，探究了初中历史课堂应用历史故事开展教学的有效策略。 【关键词】 历史故事 初中历史 课堂教学 应
【摘要】本文以新课程目标为背景，指出当前高一英语听说能力评价体系的不足，先从表现性评价的概念界定和其对教学的反拨作用进行阐述，继而从表现性目标、任务和量规等三方面论述了表现性评价的基本要素，最后介绍了笔者在运用表现性评价于教学的实践之路，以之证明运用表现性评价是提高高一学生英语听说能力的有效途径。 【关键词】表现性评价 反拨作用 评价量规 教学实践 【中图分类号】G633.41 【文献标识码
【摘要】当前，初中化学教育效率低下的问题仍然存在，不能满足课程改革的要求。初中化学老师应充分理解新课程改革的精神，积极改变教学思路和方法，以促进有效的课堂教学。在初中化学教育中，使用新的教学方法可以帮助提高整体教学效果。本文探讨了新课程改革下初中化学教学中存在的问题，并重点探讨了新课程下初中化学教学中存在的问题的对策。 【关键词】新课程改革 初中化学 效率 【中图分类号】G633.8【文献