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改革开放以来，外向型经济在我国长三角等东南沿海地区有长足的发展，使之成为全国经济最发达的地区之一。这些地方，农村人口变成了城镇人口，外来人口业已超出本地人口，成了名副其实的新的移民城镇。这种经济发达地区的农村小学英语教学有其特有的性质，它有着“经济发达地区”“农村”“小学英语”三方面不同层次的特质，如何将这三个特质和谐地融合在一起，来培养这一特殊的小学生群体，就需要我们小学英语教师深入地研究这三个层次的现实状况，进行因材施教。