【摘 要】
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相关的文件已经有明确的表述,就是要转变大学英语原来的教学模式,突出学生的中心地位,引导学生掌握英语学习的技能,而不是掌握更多的英语知识点。教师要关注学生自主学习能力
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相关的文件已经有明确的表述,就是要转变大学英语原来的教学模式,突出学生的中心地位,引导学生掌握英语学习的技能,而不是掌握更多的英语知识点。教师要关注学生自主学习能力的提升,让学生可以把学到的内容灵活地运用于生活,从而提高学生的合作能力、学习能力和交流能力。我们从这里可以看出,大学英语教学更加侧重于使用合作的教学方法,以顺应改革的需要。教师要使用更加科学的方法,提高教学的有效性。
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