【摘 要】
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大力发展职业教育，培养现代社会视角下的综合型人才是我国政策在教育建设中的主要方向。在关注本科层次职业n院校学生成长的过程中，国家给予重点帮助，尤其是对贫困生，采用了资助补贴的方式帮助学生完成学业。然而实n际调查中显示，受资助学生对社会的反馈回报和投入之间产生了很大的断层，在心理健康方面，较多职业院校贫困n生存在一定的心理疾病。本文就主要从心理健康教育角度出发，先分析当下职业院校对贫困生的资助环境，然后分n析贫困生的心理问题，最后结合环境和贫困学生的心理问题，提出职业院校资助贫困生的有效手段。
【机 构】
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湖南工业职业技术学院 湖南长沙 417600
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大力发展职业教育，培养现代社会视角下的综合型人才是我国政策在教育建设中的主要方向。在关注本科层次职业n院校学生成长的过程中，国家给予重点帮助，尤其是对贫困生，采用了资助补贴的方式帮助学生完成学业。然而实n际调查中显示，受资助学生对社会的反馈回报和投入之间产生了很大的断层，在心理健康方面，较多职业院校贫困n生存在一定的心理疾病。本文就主要从心理健康教育角度出发，先分析当下职业院校对贫困生的资助环境，然后分n析贫困生的心理问题，最后结合环境和贫困学生的心理问题，提出职业院校资助贫困生的有效手段。
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