【摘 要】
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高中数学教学包括数学基础知识的教学、数学基本能力的培养,以及应用数学知识解决数学问题的方法和策略.这三者相辅相成、不能分离.rn在数学教学中,要把基础知识教学、数学基
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高中数学教学包括数学基础知识的教学、数学基本能力的培养,以及应用数学知识解决数学问题的方法和策略.这三者相辅相成、不能分离.rn在数学教学中,要把基础知识教学、数学基本能力培养和运用数学知识解决问题有机结合起来,遵循循序渐进、逐步提高的原则,切不可操之过急.rn首先,教师扎实地抓好基础知识的教学.教师们要采用适合学生的方式让学生把握好教材每一个章节的基本知识,也就是每一个知识点.教师可以采取学生预习自学,教师适当点评或师生共同探究的方法,通过学生、师生之间的共同探索和交流牢牢地把握住每一章节知识点的来龙去脉.
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高中作文训练很容易被人认为是“劳而无功”的事情，而“看天吃饭”则成了个别人的心理态势，其实抓好高中尤其是高三的作文训练是一件非常重要且卓有成效的事。现就高三抓作文教学的情况作一浅论，希望得到方家指导。 一、树立“三个认识” 1.作文训练很重要。不能靠“天”吃饭，不能靠运气，尤其是高三，不要迷信以前的作文写作训练，尤其是高分写作训练。就高考而言，作文是一个大头，抓好作文很重要，只要训练方
【摘 要】欲提高学生的写作能力，首先要让“真”回到作文教学中，唯有写真话，作文时才能言之有物，唯有露真情才能打动人心，唯有“真”才会彰显技巧，让作文教学呈现“真”风采。 【关键词】作文 提高“真” 众所周知，目前中职生普遍有文化底子薄、不太爱学习的缺点。那么，“作文”这一语文学习中的老大难，对于他们而言，更可谓是“难上加难”。语文教学同仁们都曾有过这样的经历：当考试结束阅卷时，读着学生的“
随着初中思想品德课程标准的颁布和实施，以新教材的逐步推广和使用为标志的新一轮课程改革拉开了序幕。新教材从内容和结构上都作了较大的调整，每单元、每课时结构均为情景再现、指点迷津、阅读人生、感悟名言、活动体验，最后是点睛之笔。新课程设置为同学们搭建起了一个参与的舞台，一个张扬个性的舞台，让他们身临其中，人人成为主角，体验激情，分享快乐。广大教师在教学改革的浪潮中，进发出无比高涨的积极性，创造出许多富于
【摘 要】中学语文教学的终极目标是培养学生的语文能力，而语文能力的核心是语感，因此，培养学生各方面的语感能力，是中学语文教师的首要任务。近年来，随着语文教改的不断深入，人们越来越关注“语感”教学这一话题，文章对如何培养学生的语感做了些许探讨，力图摸索出切实可行的教学方法。 【关键词】语文教学 语感 培养 近年来，随着语文教改的不断深入，人们对“语感”教学越来越重视。所谓语感，就是指人在理解
【摘 要】作文教学是语文教学的重要组成部分，但在具体的语文教学中却处于被忽视的地位。如何在阅读教学中进行作文指导，发挥课本中文章的示范功能，对学生进行作文指导，是每一个语文教师不可忽视的语文教学实践。 【关键词】作文 指导 课文 作文是学生多种知识与能力的综合反映。作文教学是中学语文教学的重要组成部分，如何利用教材指导学生写好作文呢?教学大纲指出： “作文教学要和阅读教学密切配合。”在作文
现在学生普遍厌学古文，很大程度上是因为学生一直处于被动接受的地位，没有自觉求知的需要。因此，要激活文言文课堂教学，首先就要激发学生学习探究的渴望。多元化启发式教学，就是教师从学生的实际需求出发，立足文言文的特点，多角度设计问题来开启学生思维，培养他们学习的自觉与能力，使之切实感到学之有趣，学有所获。其中最关键的就是教师对启发内容的设计，它不仅是学生激活思维的一把钥匙，更是决定学生思维活动方向和深度
近年来，随着改革开放的不断深入发展，时事报道的舆论导向、信息传播、服务受众等方面的作用越来越明显，其地位也就越来越显著。作为地市报的时事编辑，怎样办好时事版是有待探讨的
用花粉管通道法将几种植物总DNA片段导入小麦，对变异后代5个农艺性状的遗传力、遗传变异系数及性状间的相关系数进行了估算。结果表明：株高的遗传力最大，其次为千粒重和穗长。每
【摘 要】心理学表明，学习兴趣是学生对学习活动或者学习对象的一种力求认识和探索的积极情绪色彩的心理倾向。学生对学习感兴趣时，就会产生强烈的求知欲望，就会积极主动地对所学知识加以关注和研究。因此，如何唤起学生内心潜在的学习机能，如何激发学生学习数学热情，是我们广大数学教师必须重视的一个问题。 【关键词】数学学习 热情 培养 激发 兴趣是人对客观事物的选择性态度，凡是从事自己感兴趣的事，人就会
语文是一门培养素养的学科,需要广博的知识、深厚的底蕴,要了解如此多的文化知识,培养厚重的文化底蕴,背诵不失为一种好办法.rn高中课本必修四的学习,背诵量相当大:第一专题