【摘 要】
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南非工业部门广泛使用50多种形态不同的Fibenfrax陶瓷纤维隔热材料。这种无石棉的铝土硅酸盐纤维具有优良的导热性和抗腐蚀性,不燃烧,不放射有毒烟雾。为了证实这种纤维的通
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南非工业部门广泛使用50多种形态不同的Fibenfrax陶瓷纤维隔热材料。这种无石棉的铝土硅酸盐纤维具有优良的导热性和抗腐蚀性,不燃烧,不放射有毒烟雾。为了证实这种纤维的通用性和效率,掘进了一条长3米、直径750毫米的半圆形防火巷道,衬以75毫米厚、容量
More than 50 different types of Fibenfrax ceramic fiber insulation are widely used by the industrial sector in South Africa. This asbestos-free bauxite silicate fiber has excellent thermal and corrosion resistance, does not burn, and emits no toxic fumes. To confirm the versatility and efficiency of this fiber, a semi-circular fireproof tunnel of 3 meters in length and 750 mm in diameter was drilled and lined with a 75 mm thick,
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一、预测方法 为了在采煤之前对易发生冲击地压的地带作出预测,采矿工作者已进行了大量的研究。在预测中,他们充分采用了现代化技术和装置。下面介绍几种预测冲击地压的方法
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86(79)小麦新品系是我国小麦育种专家沈天民同志经11年选育与3年考核而成的一个中早熟、特大粒、超高产、优质多抗小麦新品系,其突出特点是:籽粒大,经连续7年测定;千粒重平
中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，而且能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，帮助他们过好基本概念关、实验操作关等，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发
百亩棉田实现“两高一优”的栽培经验１９９４年邯郸市农科所与成安县高母村协作搞了百亩高产高效样板田，平均亩产籽棉３５８公斤。其中１１亩创亩产籽棉４０９公斤（折皮棉１５３．２公斤），亩收入２２００元，实现了高产、高效
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教学过程的实质是以学生掌握基础知识，形成基本能力，拓展思维方式为中心的学习和发展过程，学生、教师和教材是构成教学过程的三个主要因素，其中教师和学生是教学过程中最积极、最活跃的因素。教师与学生在共同的教育活动中，通过信息交流与沟通逐步建立起来的关系称为“师生关系”，是教学过程中最基本、最重要的人与人之间的关系，是人际关系在学校中的具体体现。教师的教学对象是学生，教与学是一个双边活动过程，师生配合默契
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