【摘 要】
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学分银行通过学习成果的认定、积累和转换，服务终身教育，构建教育立交桥，引导、激励学习者持续学习。职业院校在学分银行体系中处于基层储蓄所地位，在职业院校建设校内学分银行，有利于引导学生取得有价值的学习成果，有利于服务学生的终身学习和全面发展。职业院校应细化、优化人才培养方案，促进课证双向融通，拓宽学习成果认定范围，规范非学历教育成果与学历教育学分之间的相互转换，发挥信息技术优势，建设校内学分银行。
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“高等职业教育专业认证标准及实践研究”（DJA160282）；
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学分银行通过学习成果的认定、积累和转换，服务终身教育，构建教育立交桥，引导、激励学习者持续学习。职业院校在学分银行体系中处于基层储蓄所地位，在职业院校建设校内学分银行，有利于引导学生取得有价值的学习成果，有利于服务学生的终身学习和全面发展。职业院校应细化、优化人才培养方案，促进课证双向融通，拓宽学习成果认定范围，规范非学历教育成果与学历教育学分之间的相互转换，发挥信息技术优势，建设校内学分银行。
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