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新一轮课程改革倡导学生开展自主学习、探究学习、合作学习。倡导探究性学习，引导学生主动参与，有利于把学生从知识的被动接受者变为探索者，这将大大激发学生学习生物的兴趣，全面培养他们的生物科学素养，使他们的各种能力得到提高。
初中生物教学中如何引导学生进行探究性学习
【摘 要】
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新一轮课程改革倡导学生开展自主学习、探究学习、合作学习。倡导探究性学习，引导学生主动参与，有利于把学生从知识的被动接受者变为探索者，这将大大激发学生学习生物的兴趣，全面
【机 构】
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江苏省泗洪县第三中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年16期
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