小学语文低段随文识字教学研究策略

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小学语文是培养小学生语文素质和语言交流的一门学科,在小学语文中,识字是学好语文的首要,也是低年级小学生要掌握的基础。随文知识教学是将文字放在特定的环境下,教师由文章入手,对学生进行引导,来加深学生对文字的记忆和理解的过程。作为低年级的教师我们要培养学生自主学会认字,通过查阅资料来认识生字,采用灵活有趣的教学方法来提高学生识字的兴趣,提高学生的认识汉字的能力。 Primary school language is to cultivate pupils in the language quality and language exchange of a subject, in primary school language, literacy is the primary language to learn, but also the basis for elementary students to master. With the teaching of knowledge is to put the text in a specific environment, teachers start with the article, to guide students to deepen the students’ memory and understanding of the process. As a junior teacher, we need to cultivate students to learn to recognize their own words, recognize words through reading materials, adopt flexible and interesting teaching methods to enhance students ’interest in literacy and improve students’ ability to recognize Chinese characters.
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