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伴随网络技术的迅猛发展，大学生关注网络热点事件日益频繁与深入。借用心理学中的马斯洛需求层次理论，结合大学生网络生活现状调研，明晰大学生关注网络热点事件的动机，对提升高校思想政治工作的针对性具有重要意义。高校需要通过提供情感宣泄空间，改变角色定位，提升学生归属感以及培养意见领袖等方式，开展新时期思想政治教育工作。