论文部分内容阅读
“大革命”称谓与共产国际○中共中央党史研究室副研究员李蓉１９２４～１９２７年的中国革命通常被称为“大革命”，这个提法从何而来，人们一般不去追究。对中国本世纪２０年代中期的这段革命历史，当事者大都用“国民革命”的称谓，如毛泽东的《北京政变与商人》（１９...
“大革命”称谓与共产国际
【摘 要】
：
“大革命”称谓与共产国际○中共中央党史研究室副研究员李蓉１９２４～１９２７年的中国革命通常被称为“大革命”，这个提法从何而来，人们一般不去追究。对中国本世纪２０年代中期的这段革命历史，当事者大都用“国民革命”的称谓，如毛泽东的《北京政变与商人》（１９...
【机 构】
：
中共中央党史研究室
【出 处】
：
教学与研究
【发表日期】
：
1997年11期
其他文献
晋诗赋家嵇康居贫,曾与向秀共锻(打铁)于大树之下,以自赡给。贵公子钟会来访,嵇康不以礼待,锻而不辍。钟会良久离去,嵇康问他:“何所闻而来?何所见而去?”钟会说:“闻所闻而
民国初年的“唐山工党”,是唐山早期的工会组织,成立于1912年4月,其“宣言书”反映了唐山工人对滦州起义和整个辛亥革命的怀念与拥护,也表达了早期工人阶级对富国强兵的强烈
为使未来高中数学课程体系体现新世纪的人才观、教育观 ,符合未来社会对数学教育的需求 ,培养社会发展所需要的不同层次的人才 ,本文提出高中数学课程体系应当由不同的系列组
3.2.4条原文:无直接采光的厅,其使用面积不应大于11m~2。 3.2.4条修改为:无直接采光的餐厅、过厅等,其使用面积不宜大于10m~2。条文说明不需修改。 3.6.1条原文:普通住宅层
建构主义学习观认为:(1)学习是一种能动的建构过程.它首先要求学生积极主动地对基础知识进行系统整理,深刻理解,灵活运用,使自己原有的认知结构保持稳定、清晰,并能成为今后
在向量一章中,探求有关向量位置关系的等价条件是很重要的问题.教材中给出了向量垂直的向量形式和坐标表示,但有时用这两种表示形式做题不能起到简化运算作用,甚至带来麻烦.
我们的世界正在发生着变化,而这些变化仅在几年前还是不可想象的。在发展中国家,新的并且不断发展的城市化现象已经使那些用于应付贫困者、新移居者以及青年的基本需求的政
九义小语《大纲》明确指出:“作文教学要与阅读教学密切配合”。“在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功,运用到自己的作文中去。“在语文教学中,读与写必须有机
汉字是汉民族优秀文化的重要组成部分。汉字结构的重心居正、不偏不倚是汉民族中正和平的美学原则的体现,也影响了汉民族形式美的独特鉴赏力。汉字书写过程中的既讲究顺序、
<正> 形近字,是小学语文中最常见的一个训练内容。第九册语文新教材中,七个基础训练就有四个安排了这一训练内容。这类题,师生都觉得简单,往往重视不够,只满足于让学生选一个